VZDELÁVANIE  ŽIAKOV  SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI

PODPORNÉ OPATRENIA

       Pod pojmom špeciálna výchovno-vzdelávacia potreba rozumieme požiadavku určenú diagnostikou                      v zariadeniach poradenstva a prevencie na poskytnutie podporného opatrenia  vo výchove a vzdelávaní (podľa §2 písm. ah) zákona č. 245/2008 Zb.).

       Podľa školského zákona majú žiaci právo na inkluzívne vzdelávanie a individuálny prístup rešpektujúci ich výchovno-vzdelávacie potreby, schopnosti a možnosti, nadanie  a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom týmto zákonom (podľa §144 ods. 1 písm. e) zákona  č. 245/2008 Zb.).

        Podporným opatrením je opatrenie poskytované školou potrebné na to, aby sa žiaci mohli plnohodnotne zapájať do výchovy  a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti (podľa §145a ods. 1 zákona  č. 245/2008 Zb.).

         V systéme podporných opatrení je celkovo 21 podporných opatrení rozdelených do 3 skupín podľa toho, kto môže podporné opatrenia odporúčať:

1. Podporné opatrenia, ktoré sú poskytované všetkým žiakom bez rozdielu a bez nutnosti vyjadrenia pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca alebo zariadenia poradenstva a prevencie (všeobecné podporné opatrenia).

2. K  poskytnutiu podporných opatrení je potrebné vyjadrenie pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov školy alebo školského zariadenia alebo vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie (cielené podporné opatrenia).

3. K poskytnutiu podporných opatrení je potrebné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie (špecifické podporné opatrenia) (§145a ods. 2, zákona  č. 245/2008 Zb.).

 

Katalóg podporných opatrení

Katalog_PO_aktual..pdf

Podporné opatrenie sa poskytuje na základe vyjadrenia:

a) pedagogického zamestnanca v kategórii učiteľ alebo školský špeciálny pedagóg, vyjadrenia odborného zamestnanca školy alebo vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie v rámci odbornej činnosti (podľa §145a ods. 1 písm. a) zákona  č. 245/2008 Zb.).

b) zariadenia poradenstva a prevencie v rámci odbornej činnosti (podľa §145b ods. 1 písm. b) zákona  č. 245/2008 Zb.).

       O vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia môže riaditeľa školy  požiadať zákonný zástupca neplnoletého žiaka, plnoletý žiak, zástupca zariadenia, pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Škola môže umožniť požiadať o vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia alebo o poskytnutie podporného opatrenia aj elektronicky bez kvalifikovaného elektronického podpisu použitím informačného systému (podľa §145b ods. 2 zákona  č. 245/2008 Zb.).

        Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia predložené riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského zariadenia sa považuje za požiadanie o poskytnutie podporného opatrenia (podľa §145b ods. 7 zákona  č. 245/2008 Zb.).

         Ak škola nemá podmienky na poskytnutie podporného opatrenia v navrhovanom rozsahu, riaditeľ školy poskytne o tom písomné vyjadrenie zariadenia (podľa §145b ods. 8 zákona č. 245/2008 Zb.).

Škola zabezpečí poskytnutie podporného opatrenia, ak má na jeho poskytnutie  v navrhovanom rozsahu personálne, priestorové, materiálno-technické a finančné podmienky.

 

Školský podporný tím

Úlohou je najmä:

a.   koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania,

b.  zabezpečiť vo výchove a  vzdelávaní uplatňovanie používania prístupov a stratégií, ktoré vyplývajú z jednotlivých odborov vedy a techniky,

c.  spolupracovať so zariadením poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi pri podpore detí, žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania,

d. poskytovať poradenstvo žiakom a zákonným zástupcom a metodickú podporu pedagogickým zamestnancom,

e.   podieľať sa na tvorbe školského vzdelávacieho programu.

 

Členmi školského podporného tímu sú:                                                                                       

5. výchovný poradca/kariérový poradca
5. školský psychológ
5. sociálny pedagóg

Podporný tím poskytuje našim žiakom špeciálno-pedagogickú podporu, jeho členovia sa spolu s učiteľmi starajú o bezpečné prostredie školy, o zlepšovanie vzťahov a sociálnej klímy v triedach, o rozvoj emocionálnej inteligencie, sociálnych kompetencií a zručností detí.

Pri riešení jednotlivých problémov, postupujeme podľa schémy trojstupňovej pomoci:

PROCES PRIDEĽOVANIA PODPORNÉHO OPATRENIA

 

1. KROK:

• Žiadosť o Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia

2. KROK:

• Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia

3. KROK:

• Žiadosť o poskytnutie podporného opatrenia
• Predloženie Vyjadrenia na účel poskytnutia podporného opatrenia

4. KROK:

• Informovanie o poskytnutí podporného opatrenia

- prostredníctvom portálu eSlovensko

- prostredníctvom EduPage

- osobné prevzatie

• Vyjadrenie riaditeľa školy o neposkytnutí podporného opatrenia

KONTAKTNÉ OSOBY

• Mgr. Miloš Kováč  – riaditeľ školy: souto@nextra.sk
• Mgr. Elena Martinková – školský psychológ: elena.martinkova@sostas.sk
• Mgr. Helena Tirolová – sociálny pedagóg:

 

DOKUMETY NA STIAHNUTIE

Ziadost_o_podporne_opatrenia_-_zakonny_zastupca.docx

Ziadost_o_podporne_opatrenia_-_plnolety_ziak.docx